（1）按学分制管理。把素质教育与能力培养贯穿于教学的全过程，使学生的知识、能力、素质得到综合提高和协调发展。

（2）以生物工程下游技术为主要专业内涵和办学方向，将生物技术与制药相结合,体现复合型、应用型人才培养目标。

（3）突出实践环节，初步建立了实践教学体系，集中实习实践等环节，以此加强对学生动手能力、应用能力和创新能力的培养。

（4）课外培养包括各种竞赛科技活动，社会调查与实践活动、职业证书教育和职业技能教育等。